Главная » Методические рекомендации (Страница 2)
Архив рубрики: Методические рекомендации
МЕТОДИЧЕМКАЯ РАЗРАБОТКА «УРОК МУЖЕСТВА «ГЕРОИ СРЕДИ НАС» (для обучающихся 10-15 лет)
Методическая разработка внеурочного занятия патриотической направленности УРОК МУЖЕСТВА «ГЕРОИ СРЕДИ НАС» (для обучающихся 10-15 лет) по уроку в детских объединениях «Роспись по ткани» и «Мастерская цвета «Палитра».
На базе МБОУ ОШ №25 в детских объединениях «Роспись по ткани» (педагог Сорокина О.А.) и «Мастерская цвета «Палитра» (педагог Чудина В.А.) состоялся Урок Мужества, посвященный подвигу российских военнослужащих.
Педагоги рассказали учащимся о ценностях долга, отваги и любви к Родине. В ходе беседы речь шла о мужестве и героизме, которые проявляют защитники Отечества.
Основной темой разговора стали судьбы и подвиги наших современников — тех, кто, возможно, совсем недавно был таким же школьником, жил в нашем городе, а сегодня с честью выполняет свой воинский долг. Ребята узнали о самоотверженности военнослужащих, об их стойкости и взаимовыручке.
Такие уроки помогают сохранить память о героях и учат подрастающее поколение ценить мир, мужество и преданность своей стране.
Продолжить чтение →Педагогическое волонтерство в «Обучении служением»: проблемы, результаты и перспективы развития
21 ноября 2025 года в очном и онлайн формате состоялся Всероссийский научно-образовательный форум с международным участием «Педагогическое волонтерство в «Обучении служением»: проблемы, результаты и перспективы развития», организованный ФГБОУ ВО «ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского».
В рамках Форума прошел круглый стол: «Практики реализации модуля «Обучение служением» в педагогических вузах».
На одной из секций круглого стола методист МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» города Липецка А.М. Федоров представил практический опыт совместной работы экологического центра и волонтёров Липецкого государственного педагогического университета. Информация, текст выступления и презентация далее.
Продолжить чтение →ПОПС-ФОРМУЛА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД СБОРА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
Для управления учебным процессом нам необходима постоянная обратная связь с учащимися: как они усвоили новый учебный материал, какие проблемы возникли?
Технологичных и эффективных приёмов, направленных на творческое применение накопленных знаний, очень мало. Поэтому они чрезвычайно ценны в повседневной практике учителя.
Предлагаем вам потрясающий по своему потенциалу интерактивный приём, направленный на рефлексию учащихся — ПОПС-ФОРМУЛУ.
Ее создал профессор права Дэйвидом Маккойд-Мэйсоном из ЮАР. По-английски она пишется следующим образом: PRES-formula (Position-Reason-Explanation or Example-Summary). Перевёл её на русский язык Аркадий Гутников, вице-президент ассоциации «За гражданское образование», первый проректор Санкт-Петербургского Института права.
В результате перевода получилась аббревиатура ПОПС.
Ценность этого технологического приёма заключается в том, что позволяет учащимся кратко и всесторонне выразить собственную позицию по изученной теме.
Как же расшифровывается ПОПС — формула?
П – позиция
О – объяснение (или обоснование)
П – пример
С – следствие (или суждение)
Участие в открытом занятии на методической площадке ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова
Участие МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка в деятельности методических площадок системы образования г. Липецка, организованных в рамках Единого методического дня «Как обеспечить эффективность урока и занятия: успешные муниципальные практики
10 апреля 2025 года на методической площадке ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова прошло занятие для педагогов дополнительного образования, работающих по направлениям «Патриотическое воспитание» и «Краеведение». Мероприятие состоялось с 14:00 до 15:00.
Наше учреждение было представлено двумя специалистами:
Александр Михайлович Фёдоров — методист, педагог дополнительного образования объединения «Экология в проектах» естественнонаучной направленности.
Ольга Анатольевна Сорокина — педагог дополнительного образования объединения «Мастерская природы» художественной направленности.
После проведения открытого занятия состоялся анализ и разбор проведенного мероприятия. Участники делились своим опытом работы, а также знакомились с новыми методами и подходами в образовательной деятельности.
ВЦХТ — запись вебинара «Социальный заказ и свобода выбора в контексте дополнительного образования детей»
Модераторами вебинара выступли:
Дмитрий Николаевич Жадаев, заместитель директора по научно-методической работе ФГБУК «ВЦХТ»
Дмитрий Викторович Кольмай, руководитель проектного офиса федерального оператора ФГБУК «ВЦХТ»
В программе вебинара:
• Как устроен социальный заказ и зачем он нужен?
Дмитрий Жадаев, заместитель директора по научно-методической работе ФГБУК «ВЦХТ»
• Как работает социальный сертификат: разбор клиентского пути
Александр Костин, генеральный директор ООО «Государство Детей»
• Социальный заказ в образовательных организациях: управленческий взгляд
Екатерина Поддубная, директор муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр образования для детей и взрослых»
• Опыт использования социального сертификата родителями
Юлия Одинокова, родительница ребенка 4 класса,
• Как школы включаются в систему социального заказа?
Евгений Марченко, директор муниципального автономного образовательного учреждения «Образовательный центр № 5 г. Челябинска»
• Социальный сертификат в частных образовательных учреждениях
Олег Казанцев, руководитель центра дополнительного образования «ЕвроШкола»
