27 января 2026 года, в День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, в детском объединении «Чудеса своими руками» (Студия «Декор») МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка под руководством педагога дополнительного образования Московко Надежды Геннадьевны прошло тематическое занятие для учащихся младших классов МБОУ СОШ № 5 города Липецка.
Мероприятие было приурочено к годовщине этого исторического события и направлено на сохранение памяти о героизме и стойкости защитников и жителей блокадного города.
В ходе занятия юные обучающиеся просмотрели и обсудили специальный выпуск познавательного проекта «ЭкоСферики», посвященный теме «Животные и дети блокадного Ленинграда». Этот выпуск помог ребятам наглядно и бережно представить, как в нечеловеческих условиях бок о бок с людьми выживали домашние питомцы, как заботились о них, и как дети, несмотря на все тяготы, продолжали учиться и помогать взрослым.
Занятие способствовало формированию у школьников уважения к истории своей страны, чувства сопереживания и понимания ценности мирной жизни.
Друзья! Напомним, что масштабный образовательный проект «Большая игра имени Льва Выготского» 10 юбилейный сезон стартовал ещё с 19 ноября 2025 года и продлится до 19 марта 2026 года.
И всё это время наша группа ВК «Школа Сообщество Бережливые Люди 48» служит главной интерактивной площадкой для команды Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Эколого-биологического центра «ЭкоСфера» г. Липецка.
В рамках «Командного трека» мы решаем задачи, обмениваемся актуальной информацией и размещаем ценные ресурсы по методам преподавания. Нас привлекает идея конкурса «Школа — центр социума!». Мы стремимся к победе, чтобы не только получить награды для совершенствования нашей организации, но и освоить полезный опыт, объединившись в слаженную команду с выпускниками, партнёрами, учениками и их семьями для успешного развития каждого ребёнка.
Педагоги и родители, именно вы часто становитесь теми взрослыми, от чьей поддержки зависит первый шаг подростка. Шаг к уверенности, самостоятельности и вере в себя.
В рамках подросткового трека «Время проявляться» мы проводим онлайн-встречу для учителей и родителей подростков — тех, кто уже участвует в Большой игре или только думает присоединиться.
▫️Поговорим про трек для подростков, задания и возможности; ▫️Покажем, как участие помогает ребятам проявляться, пробовать и не бояться ошибок; ▫️Ответим на вопросы и просто пообщаемся в теплой, дружелюбной атмосфере.
Если вы хотите помочь подростку поверить в себя и увидеть свои возможности — приходите.
Вокруг нашего Центра объединилось большое и активное сообщество всех, кто вовлечён в образовательный процесс:
педагоги дополнительного образования,
наши обучающиеся и их родители, бабушки и дедушки,
выпускники,
социальные партнёры.
Мы создали это пространство, чтобы вместе учиться, общаться, соревноваться с коллегами из других регионов, поддерживать друг друга и участвовать в образовательных проектах — интересно, весело и с пользой!
Уже с нами? Следите за обновлениями и активно участвуйте! Только узнали? Присоединяйтесь — самое интересное продолжается!
21 января 2026 года в нашем дружном объединении «Оч.умелые ручки» кипела работа не ради оценки, а по зову сердца! Наши самые юные обучающиеся — первоклассники из 1А класса — вместе со своими родителями приняли активное участие в городской экологической акции «Покормите птиц зимой-2026».
Под чутким руководством педагога дополнительного образования Ольги Ивановны Андронычевой ребята превратились в настоящих мастеров-заботливых. На творческом занятии они смастерили самые разные кормушки: не только красивые и яркие, которые станут украшением школьного двора, но и, самое главное, — удобные и безопасные для пернатых друзей.
Но наша акция — это не только про творчество. Это про знания и ответственность. На мероприятии Ольга Ивановна рассказала детям:
Какие птицы не улетают от нас зимой и нуждаются в нашей помощи (воробьи, синицы, снегири, голуби, дятлы).
Чем правильно их кормить, а что может им навредить. Ребята узнали, что лучшим угощением являются нежареные семечки, несолёное сало, овсяные хлопья, специальные зерновые смеси и сушёные ягоды.
Эта акция научила детей главному: заботиться о тех, кто слабее и зависит от нас. Теперь эти кормушки, наполненные добротой, займут свои места и будут помогать птицам пережить самые холодные дни.
Большое спасибо нашим замечательным родителям за помощь и поддержку, Ольге Ивановне — за мудрое руководство, и, конечно, нашим первоклашкам — за их золотые руки и добрые сердца! Вместе мы делаем мир лучше!
Ежегодно 27 января в России и других странах отмечается Международный день памяти жертв Холокоста. Он был учреждён с целью сохранения памяти о трагедии, которая унесла жизни миллионов людей, и для предотвращения подобных преступлений в будущем. Дата 27 января была выбрана не случайно — в этот день в 1945 году советскими войсками был освобождён крупнейший нацистский концентрационный лагерь Освенцим (Аушвиц), расположенный на территории Польши. Освобождение лагеря стало одним из символов окончания нацистского геноцида.
В рамках Недели памяти жертв Холокоста обучающиеся детского объединения «Природа и творчество» (педагог Сорокина О.А.) присоединились к Всероссийской акции «Бабочки памяти».
В 1942 году Павел Фридман, находившийся в нацистском лагере-гетто Терезинштадт (г. Терезин, Чехия), написал стихотворение «Бабочка», а через два года погиб в концентрационном лагере Освенцим.
Я никогда такой ещё не видел, И больше не увижу никогда. Она была столь яркой, светлой, жёлтой, Как солнышка застывшая слеза.
И к солнцу поднималась выше, выше, Легко взлетала в неба синеву. Зачем? Я знаю, что она хотела Послать всем нам прощальный поцелуй.
Уж семь недель я заперт в этой клетке, Я заперт в гетто – нет пути домой. Но даже здесь нашёл я, вы поверьте, То, что даёт мне радость и покой.
Мне одуванчик шлёт свои пушинки, Каштана ветка гладит по щеке. Но бабочки здесь больше не летают. Нет больше в гетто бабочек теперь.
В память о погибших в концентрационных лагерях ребята нарисовали разноцветных бабочек, которые символизируют детей — жертв Холокоста. Бабочка — это символ детской души, хрупкой и уязвимой, которую участники акции попытались сохранить в памяти своими рисунками.
Искусственный интеллект (ИИ)— это не замена учителю, а мощный ассистент. Чтобы эффективно использовать современные технологии в школе или вузе, важно говорить с ними на одном языке. Сохраните эту шпаргалку по основным понятиям!
🔹 Основные понятия:
Генеративные нейросети (LLM): Системы, которые умеют создавать новый контент (тексты, задачи, сценарии).
Для чего: Быстрая подготовка конспектов, объяснений «простыми словами» и творческих заданий.
Промпт (Prompt): Ваша команда или запрос нейросети. Качество ответа ИИ на 90% зависит от того, насколько четко сформулирован промпт.
Адаптивное обучение: Технология, подстраивающая сложность материала под уровень ученика.
Для чего: Реализация индивидуального подхода «на автопилоте».
🔹 Зачем это нужно в образовании?
Экономия времени: Автоматическое создание тестов, викторин и рабочих листов за считанные секунды.
Персонализация: Возможность мгновенно переписать параграф учебника в стиле рэп-текста или сказки, чтобы увлечь конкретного ребенка.
Аналитика: Прогнозирование успеваемости и выявление тем, которые вызвали у класса наибольшие затруднения.
Ассистент 24/7: Чат-боты могут отвечать на типичные вопросы учеников по домашнему заданию, пока вы отдыхаете.
Нейросети берут на себя рутину, оставляя педагогу самое важное — живое общение и творчество.
🚀 В следующей публикации в рубрике «Нейросети» мы расскажем, как правильно составлять промпты для педагога, чтобы подготовить идеальный план урока за 5 минут!
Тест и изображение подготовлены с помощью нейросетей.
