Главная » ОУ №29
Архив рубрики: ОУ №29
Поздравляем победителей Всероссийского конкурса «Заповедные территории родного края»
Поздравляем победителей Всероссийского конкурса исследовательских работ «Заповедные территории родного края»!
Среди лучших команд — юные исследователи из Липецка, представляющие МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» и особо охраняемую природную территорию (ООПТ) «Верхний парк».
Команда «ЭкоСферы» вошла в число победителей и получит ценные призы. Исследовательская работа велась в рамках научного общества обучающихся «НООСФера» https://vk.com/noosfera48lip (руководитель – Кирюхина Элеонора Александровна, методист центра).
В состав команды вошли 7 учащихся 8–10 классов:
- воспитанники Экологического театра «Планета+» (педагог дополнительного образования Чейс Ю.В.);
- участники объединения «Экология в проектах» на базе МАОУ СОШ №29 (педагог Федоров А.М.).
Научные консультанты:
- Беликова Олеся Геннадьевна – учитель биологии МАОУ СОШ №29 (страница ВК);
- Веревкина Светлана Михайловна – старший методист МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера».
Желаем вдохновения, новых открытий и успехов в защите природы родного края!
В школьной лаборатории определяли pH воды
Отчет о проведенном занятии 24 февраля в объединении «Экология в Проектах» на базе МАОУ СОШ № 29 г. Липецка экологического центра «ЭкоСфера» г. Липецка
Дата проведения: 24 февраля 2025
Место: МАОУ СОШ № 29, г. Липецка
Аудитория: 3 этаж, фойе «Стекло»
24 февраля в объединении «Экология в Проектах» состоялись учебные практические работы, целью которых было познакомить учащихся с важными экологическими понятиями и методами исследования. Урок был посвящен изучению pH и его значению для качества воды, а также методам биотестирования.
Цели занятия:
- Ознакомить учащихся с понятием pH и его значением для качества воды.
- Научить проводить экспериментальные исследования.
- Развить навыки работы с приборами для измерения pH, такими как pH-метр (цифровой датчик с анализатором).
- Познакомить с методом биотестирования и его применением для определения токсичности снега.
Ход занятия:
На занятии обсуждались значимость изучаемых тем и цели урока. Учащиеся осмыслили понятия pH и токсичности, что помогло им лучше понять химические свойства воды.
Практическая работа 1: Сравнение pH дистиллированной, водопроводной и образцов воды из частной скважины. Учащиеся получили инструктаж по технике безопасности и приступили к измерению pH с использованием pH-метра. Полученные результаты были представлены в таблице, подготовленной одной из обучающихся 5 класса.
Задания были разделены по степени сложности:
- Базовый уровень: Учащиеся измерили pH дистиллированной и водопроводной воды и записали результаты.
- Стандартный уровень: Учащиеся проанализировали полученные данные, сравнили значения pH двух видов воды и обсудили возможные причины различий.
- Продвинутый уровень: Учащиеся исследовали влияние различных факторов (например, температуры, времени хранения) на pH водопроводной воды и сделали выводы.
Практическая работа 2: Исследование снега на общую химическую токсичность. Учащиеся проверили образцы воды из растопленного снега на pH и обсудили, как можно использовать простые организмы, такие как водоросли или дафнии, для биотестирования.
Домашнее задание:
В качестве домашнего задания учащимся было предложено взять разные образцы воды и прорастить ростки фасоли. По скорости прорастания можно будет судить о общей токсичности воды и ее влиянии на рост растений.
Занятие прошло активно и интересно, и учащиеся получили множество новых знаний и навыков, которые помогут им в дальнейшем изучении экологии и химии
Фоторепортаж со школьной экскурсии в Парк Быханов сад
22 февраля 2025 года команда волонтеров, педагогов и школьников совершила экскурсию по особо охраняемой природной территории (ООПТ) «Парк Быханов сад».
Волонтеры-старшеклассники из образовательного учреждения № 38 и учащиеся образовательного учреждения № 29 из объединения «Экология в проектах» выступили в роли экскурсоводов и помощников экскурсоводов. Они рассказали о природной территории, орнитофауне и животном мире парка, упомянули можжевельник, который как вид появился 50 миллионов лет назад, париковое дерево и другие особенности парка.
Педагог дополнительного образования МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» города Липецка, Сорокина Ольга Анатольевна, подготовила буклеты «Покормите птиц зимой» и раздавала их посетителям парка и участникам экскурсии, приглашая всех присоединиться к акции по подкормке птиц.
Во время экскурсии участники наполняли кормушки кормом, угощали воробьев, голубей и галок семенами подсолнечника, а для грачей было подготовлено специальное угощение — смесь из недоваренной гречневой крупы и риса в соотношении 3 к 1.
Юные экскурсоводы определяли названия древесных растений, таких как сосна горная и козья ива, с помощью мобильного приложения.
Экскурсию подготовили координатор волонтеров и лидер ученического самоуправления Мария Гугнина из образовательного учреждения № 38 и методист, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» города Липецка, руководитель объединения «Экология в проектах» МАОУ СОШ № 29 города Липецка Фёдоров А. М. Фотографии с экскурсии размещены в группе ВКонтакте партнерского проекта «Экскурсовод Природы».
(далее…)Приглашаем в мир природы: бесплатная экскурсия по Быханову саду
Приглашаем на бесплатную экскурсию по парку Быханов сад!
Все желающие, дети и взрослые, могут присоединиться к бесплатной школьной экскурсии по парку Быханов сад, где мы будем кормить птиц и знакомиться с историей и природой этого замечательного места.
Подробности.
Читать далее: Приглашаем в мир природы: бесплатная экскурсия по Быханову саду (далее…)Экология в Проектах: Погружение в мир воды 🌟💧
10 февраля 2025 года 🌍
Фоторепортаж с занятий в объединении «Экология в Проектах» 📸 в МАОУ СОШ №29 г.Липецка
На нашем занятии мы освоили важные определения с помощью анализаторов и компьютерных датчиков. Изучали температуру воды (к сожалению, датчик не исправен) ❌, электропроводность (данные реальные) 📊 и познакомились с датчиком определения pH жидкости 💧. Также мы изучали минеральный состав воды 🌊.
(далее…)
