Главная » Городской слет юных исследователей природы
Архив рубрики: Городской слет юных исследователей природы
Городской слет юных исследователей природы
20 марта 2026 года на базе МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка состоялась очная защита исследовательских работ участников слета.
В очном этапе слета приняли участие 46 учащихся из 14 образовательных учреждений города. Выступление каждого участника длилось 7 – 9 минут (защита работы 5 – 6 минут, ответы на вопросы жюри 2 – 3 минуты).
По итогам очного этапа, будут определены победители и призеры конкурса. Награждение победителей состоится на городском экологическом форуме.










Подведены итоги заочного этапа городского слета юных исследователей природы
Городской конкурс юных экологов «Знатоки природы»

6 мая 2025 года в Нижнем парке города Липецка прошел городской конкурс юных экологов «Знатоки природы». Конкурс включал в себя два тура: теоретический (тестирование по вопросам общей экологии, письменная работа по направлениям: ботаника, гидробиология, орнитология, энтомология, почвоведение) и практический (учебное исследование и защита учебного исследования в природе по своему направлению).
Итоги конкурса будут подведены 12 мая. Награждение победителей состоится 14 мая на городском экологическом форуме.










Дополнительно. Получение сертификата на Добро.Ру
Участники:
- учащиеся школ https://dobro.ru/event/11183468#11463079
- сопровождающие от ОУ https://dobro.ru/event/11183468#11463203
- организаторы https://dobro.ru/event/11183468#11463163
Фотоальбом ВКонтакте
Городской слёт юных исследователей природы в Липецке
Слет юных исследователей природы проводится с целью обобщения и внедрения в практику опыта педагогических инноваций, определения перспектив развития исследовательской деятельности обучающихся и педагогов департаментом образования администрации города Липецка и МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка (далее — ЭЦ «ЭкоСфера») . На первом заочном этапе работы принимаются до 11 марта 2023.
В задачи слета входит:
- поддержка обучающихся, заинтересованных в исследовательском творчестве;
- создание условий для расширения социального опыта учащихся;
- внедрение исследовательского метода в педагогическую практику образовательной деятельности учреждений.































