Главная » Аннотация программы «Географическое краеведение»

Аннотация программы «Географическое краеведение»

Аннотация (информационная карта) дополнительной общеразвивающей программы

Полное наименование программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа  «Географическое краеведение».

Направленность программы: туристско-краеведческая. Данная программа способствует углублению знаний старшеклассников о профильных отраслях промышленности и сельского хозяйства Липецкой области, профориентации при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы.

Цель программы: знакомство с особенностями природы Липецкой области, расширение представлений, учащихся о рекреационном потенциале, туристических объектах и достопримечательностях родного края, выделение экологических проблем и путей их решения.

Планируемые результаты изучения курса

Личностные результаты:

·         ценностные ориентации, отражающие индивидуально-личностные позиции учащихся;

·         самоопределение (личностное, профессиональное, жизненное);

·         умение формулировать своё отношение к актуальным проблемам современности;

·         сформированность основ современной экологической культуры; опыт экологически ориентированной практической деятельности в жизненных ситуациях;

·         сформированность навыков сотрудничества и бесконфликтного взаимодействия со сверстниками в процессе образовательной деятельности.

Метапредметные результаты — формирование универсальных учебных действий (УУД).

Познавательные УУД:

·         смыслового чтения и работы с информацией       

·         сформированность умения самостоятельно осуществлять поиск и выделение информации, в том числе с использованием ресурсов библиотек и интернета, для выполнений учебных заданий;

·         сформированность умения создавать и использовать модели и схемы для решения задач;

·         сформированность умения формулировать проблему под руководством педагога при решении учебных задач;

·         сформированность умения планировать учебный проект под руководством учителя, используя оборудование, модели, методы и приемы адекватные исследуемой проблеме;

Регулятивные УУД:

·         целеполагание;

·         планирование;        

·         прогнозирование;

·         контроль;

·         оценка;

·        коррекция;

·        сформированность умения самостоятельно вносить необходимые коррективы в исполнение действия, как по ходу его реализации, так и в конце.

Коммуникативные УУД

· сформированность умения учитывать разные мнения и самостоятельно выстраивать свою деятельность в сотрудничестве в соответствии с целями, поставленными учителем;

·     сформированность умений самостоятельно формулировать и задавать вопросы партнеру, необходимые для организации собственной деятельности;

·   сформированность умений формулировать собственное мнение и позицию с опорой на социально-приемлемые способы поведения, координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности (в том числе при открытом столкновении мнений);

·        владение монологической и диалогической формами речи    

Предметные результаты

Учащиеся научится:

·  использовать различные источники краеведческой информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач;

· анализировать, обобщать и интерпретировать краеведческую информацию;

·        составлять описания краеведческих объектов, процессов и явлений с использованием разных источников географической информации;

·      различать изученные краеведческие объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию;

·     описывать по карте положение и взаиморасположение краеведческих объектов;

·       объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий области;

·        сравнивать особенности природы отдельных участков области;

·   оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах области;

·  описывать положение на карте и взаиморасположение географических объектов.

Срок реализации:2 года

Возраст обучающихся по программе: 14-16 лет

Дата утверждения: 30.05.2025 г.

Когда и где рассмотрена: 30.05.2025 г. на методическом совете МБУ ДО ЭЦ «ЭкоСфера» г. Липецка

Ф. И. О. автора: Веревкина Светлана Михайловна, методист

Дополнительная информация

Наименование ОУ, где реализуется программа:

Наименование детских творческих объединений, где реализуется программа:

«Географическое краеведение»

Ф. И. О. педагогов, реализующих программу:

С какого года реализуется программа: с 2019  года

Представление программы на конкурсах:

На платформе WordPress / темы WordPress Academica от WPZOOM